Para poder medir la longitud de las personas, de animales, de cosas, ... usamos como unidad fundamental EL METRO.
Pero no podemos medir todo con el metro. Así que usamos unidades mayores y menores del mismo (Km, Hm, Dam, m, dm, cm y mm) a las que llamamos múltiplos y submúltiplos)
Para conocer el significado de los mismos, debemos de conocer el significado del prefijo que cada uno lleva delante:
* Deci: la décima parte.
* Centi: la centésima parte.
* Mili: la milésima parte.
* Deca: diez.
* Hecto: cien.
* Kilo: mil.
Ej: Cm: la centésima parte de un metro.
Así, debemos saber como pasar de unas medidas a otras. Estos enlaces os ayudarán a reforzar los que vamos trabajando en clase.
ejercicios de cambios de medida
Proyecto agrega: la longitud
El Blog de los alumnos de 5ºA del colegio "Regimiento Inmemorial del Rey" (Madrid)
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. (Albert Einstein)
lunes, 18 de febrero de 2013
jueves, 7 de febrero de 2013
Gráficos y tablas
Es una secuencia del proyecto Agrega, que nos ayudará a reforzar lo trabajado en clase en este último tema.
Así repasaremos como leer e interpretar gráficos y tablas, elaborar pictogramas, ...
Cuentos populares
Dentro de un mes, recojo los cuentos escritos por vosotros.
Al dejaros tanto tiempo, es porque espero que se note que para su elaboración os habeis esfrozado y que lo habeis repasado a fondo.
Para que os sirva de ejemplo, aquí podeís encontrar una gran variedad de cuentos.
¡Ahora a sentir que somos escritores!... quien sabe ... a lo mejor es el trabajo futuro de alguno de vosotros.
lunes, 4 de febrero de 2013
PROBLEMAS
No hay nada mejor, que hacer a nuestro coco razonar. Así mejoramos la agilidad mental.
Los problemas matemáticos nos suelen traer de cabeza. Por ello debemos intentar trabajarlo y superarlo cada día. Debemos de: 1) Leer el problema de forma rápida. 2) Releerlo lentamente las veces que sean necesarias. 3) Imaginarnos la situación como si fuese real. 4) Seleccionar la información relevante 5) Resolver el problema. 6) Comprobar si el resultado es correcto. 7) Escribir la solución de forma clara y precisa.
Los problemas matemáticos nos suelen traer de cabeza. Por ello debemos intentar trabajarlo y superarlo cada día. Debemos de: 1) Leer el problema de forma rápida. 2) Releerlo lentamente las veces que sean necesarias. 3) Imaginarnos la situación como si fuese real. 4) Seleccionar la información relevante 5) Resolver el problema. 6) Comprobar si el resultado es correcto. 7) Escribir la solución de forma clara y precisa.
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